從服裝設(shè)計的層面出發(fā),校服屬于-的范疇,但它的特殊之處在于面對的群體是學生,而且學生的身體正處于生長發(fā)育期,學生又是知識素養(yǎng)的代表,所以校服設(shè)計必然會區(qū)別于-行業(yè)的群體,五洲之星校服設(shè)計會考慮到以下特殊性:

一、版型的包容性
 

學生群體年齡跨度大,身型因處于發(fā)育期而變化較快,所以在校服設(shè)計上要兼顧成長期的特點以及人體工程學,考究尺寸比例關(guān)系.適合不同身高體型的學生穿著,并能承受校服穿著期內(nèi)學生的發(fā)育變化,這一設(shè)計特點對校服尤為重要.

二、面料材質(zhì)

校服設(shè)計的款式與面料是息息相關(guān)的,甚至有些設(shè)計需要特定材質(zhì)才能表達,五洲之星校服設(shè)計與面料材質(zhì)完美結(jié)合,校服面料也選擇舒適、 安全以及具備功能性.

三、學校文化氣質(zhì)

五洲之星校服設(shè)計為學校打造設(shè)計方案時,結(jié)合學校文化氣質(zhì),整體形成校園服飾系統(tǒng)的解決方案.五洲之星設(shè)計師會更多地聆聽、觀察學校,從學校的理念、價值等獨有元素切入進行構(gòu)思.

四、標識設(shè)計

校標是彰顯學校理念特色的標志,五洲之星校服設(shè)計針對不同的學校校服設(shè)計出具有獨特韻味的學校標識,并且采用不同的制作工藝來凸顯學校的內(nèi)涵.

五、款式設(shè)計

設(shè)計師從專業(yè)的角度考慮校服的整體搭配效果,通過服裝展現(xiàn)學生的精神風貌,喚醒學生對美的意識.

六、成本問題
 

校服一般由家長購買,同一所學校內(nèi)學生的家庭經(jīng)濟狀況不同,因此校服價格上考慮到普及性,五洲之星校服在成本和品質(zhì)的合理把控上下功夫,追求產(chǎn)品的性價比,在有限的成本空間里,盡可能為學生設(shè)計出更優(yōu)質(zhì)的校服.

北京大興區(qū)校服定做廠家是北京五洲之星服裝有限公司的主要產(chǎn)品,我們的產(chǎn)品負責人是maojing,有需要的朋友請直接撥打我的電話200-006-9070,我們的地址是北京榮京東街榮京麗都,期待與您的合作!